Phương pháp học nghiên cứu tại AIS (bao gồm phát triển tư duy phán đoán) dùng cả việc hướng dẫn trực tiếp và học tập có giám sát. Điều này đảm bảo rằng việc học tập chú trọng vào các em trong việc phát triển các kỹ năng và thu thập kiến thức để giúp các em trở thành những người ham học thành công trong cả cuộc đời. Trong toàn bộ các giai đoạn, học sinh được khuyến khích tham gia vào việc phát triển kinh nghiệm học tập và được thách thức đưa ra giả thuyết, suy gẫm, đặt câu hỏi và kiểm tra nhằm xây dựng hiểu biết cá nhân và từ đó thu nạp thêm kiến thức.

AIS cam kết cung cấp dịch vụ giáo dục quốc tế chất lượng giúp học sinh đạt thành tích cao. Chương trình dạy và học trực tuyến đầy đủ của chúng tôi đảm bảo những tương tác hàng ngày và các bài học chuyên môn như Mỹ thuật và Âm nhạc.

Từ chương trình học chính và các bộ môn chuyên biệt cho đến các môn nghệ thuật biểu diễn và nghệ thuật mô họa, đến các môn thể thao, kèm với một loạt các hoạt động ngoại khóa, đặc biệt là lãnh đạo; tất cả đều được hướng dẫn bởi một đội ngũ các giáo viên chuyên gia, có trình độ cao và nhân viên đào tạo chuyên nghiệp, phương pháp của chúng tôi giúp tạo ra những học sinh đầy hứng thú và thu hút trong mọi lĩnh vực của đời sống học đường.

Khối Tiểu Học mang lại một môi trường học tập đầy năng lượng, nhiệt tình, và sáng tạo.

Trường AIS áp dụng phương pháp học tiếp cận tìm tòi và giáo trình được phát triển xung quanh Chương trình Sơ Cấp Tú Tài Quốc Tế (IB PYP), là chương trình bổ sung với nhiều yếu tố của Chương Trình Tiểu Học Quốc Tế Cambridge (CIPP).

Giáo trình PYP nhận diện hàng loạt các kỹ năng kỷ luật liên giáo trình, như trình bày bên dưới, là những kỹ năng đạt được trong quá trình học có cấu trúc.

• Các kỹ năng tư duy: thu nhận kiến thức, tiếp thu, ứng dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá, tư duy biện chứng, và siêu nhận thức.
• Các kỹ năng nghiên cứu: hình thành các câu hỏi, quan sát, lên kế hoạch, thu thập và lưu trữ dữ liệu, sắp xếp và diễn giải dữ liệu, và trình bày các kết quả nghiên cứu.
• Các kỹ năng giao tiếp: nghe, nói, đọc, viết, và giao tiếp không lời.
• Các kỹ năng tự quản lý: các kỹ năng vận động thô và vận động tỉ mỉ, nhận thức không gian, tổ chức, quản lý thời gian, an toàn, lối sống lành mạnh, nguyên tắc hành vi và lựa chọn có tính toán.
• Các kỹ năng xã hội: thừa nhận trách nhiệm, tôn trọng người khác, hợp tác, giải quyết xung đột, cùng nhau quyết định theo nhóm, và đóng nhiều vai trò khác nhau trong nhóm.

Chương trình Trung học Cấp Hai tại AIS dành cho các học sinh tuổi từ 11 đến 15 (Lớp 7 đến 11) và được giảng dạy theo Chương trình Cấp Hai của trường ĐH Cambridge. 

Chương trình này mở rộng phương pháp học tập nghiên cứu đã dùng trong chương trình Tú Tài Tiểu Học, đồng thời trang bị học sinh cho các yêu cầu nghiêm ngặt, đầy thách thức và  đòi hỏi của chương trình Tú tài Quốc tế IB.

IGCSE là viết tắt của cụm từ International General Certificate of Secondary Education. Đây là một chương trình quốc tế, được công nhận toàn cầu cho học sinh từ 14 đến 16 tuổi.

• Trong quá trình học, học sinh được chuẩn bị rất tốt cho kỳ thi IGCSE vào cuối lớp Year 11.
• Chương trình được công nhận rộng rãi tại hơn 140 nước trên toàn thế giới.
• Các môn học IGCSE giúp học sinh có được nền tảng vững chắc để bước vào hai năm cuối của bậc trung học.
• Học sinh có thể lựa chọn môn học từ nhiều nhóm môn trước khi quyết định đi sâu vào 1 số môn học định hướng cho bậc Đại học.

Chương trình Tú Tài Quốc Tế (IB)

Là một trong số các trường quốc tế hàng đầu dạy chương trình Tú Tài Quốc Tế của thế giới (IB World School), trường Quốc Tế Úc (AIS) tự hào giới thiệu chương trình Tú tài Quốc tế (IBDP) dành cho Lớp 12 và 13 (tuổi từ 16 đến 19). Bằng Tú tài Quốc tế IBDP là chương trình học trước khi vào đại học và kéo dài 2 năm, được công nhận rộng rãi và được các trường cao đẳng và đại học uy tín trên toàn thế giới đánh giá cao. Các học sinh có thể linh động chuyển tiếp vào chương trình này Tú tài IB từ các trường dạy IB khác trên thế giới, cũng như từ các hệ thống trường học khác.

Để đạt được Bằng Tú tài Quốc tế, sáu môn (ít nhất là ba môn trình độ cao) và các yêu cầu cốt lõi phải hoàn thành.

Các yêu cầu cốt lõi bao gồm ba phần: Tri Thức Luận (một khóa học giúp đúc kết và đối chiếu giữa các môn học khác); môn Luận Văn Mở Rộng (một báo cáo nghiên cứu độc lập dài khoảng 4000 từ) và tham gia vào chương trình Phục Vụ Cộng Đồng CAS (viết tắt của Creativity – Sáng tạo, Activity – Hoạt động và Service – Dịch vụ).

Cho các môn của mình, học sinh chọn ra một môn học trong mỗi Nhóm, từ 1 đến 5, đảm bảo chiều rộng trải nghiệm trong các lĩnh vực: Ngôn ngữ, Nhân văn, Khoa học và Toán học. Cho môn cuối (Nhóm 6), học sinh chọn Nghệ Thuật Hiển Thị, Âm nhạc hay một môn từ Nhóm 3 hay 4.